2464 บอร์ดเกมเพื่อรำลึกถึงโอกาสทางการศึกษา

จำหน่ายและแจกฟรี บอร์ดเกมเพื่อพัฒนาเยาวชน "2464" เนื่องในโอกาสครบรอบ 150 ปี ชาตกาลเจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรี

ดูงานให้ได้งาน: รายงานการศึกษาประเทศญี่ปุ่นและการวางรากฐานระบบการศึกษาไทย

รายงานการศึกษาดูงานประเทศญี่ปุ่นฉบับนี้เป็นหนังสือหายากเล่มหนึ่ง ซึ่งอธิบายมุมมองของผู้เขียนซึ่งต่อมาได้เป็นเสนาบดีกระทรวงธรรมการและนำแนวทางดังกล่าวมาใช้

ทำบุญ 150 ปี ชาตกาล ที่โรงเรียนสตรีจุลนาค

วันที่ 1 มกราคม 2569 คือวันครบรอบ 150 ปี ชาตกาลเจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรี มูลนิธิเจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรีและลูกหลาน ร่วมทำบุญที่โรงเรียนสตรีจุลนาค

เจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรีกับวชิราวุธวิทยาลัย

เจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรี มีส่วนสำคัญกับการก่อตั้ง พัฒนา และรักษาโรงเรียนมหาดเล็กหลวงจนพัฒนาไปเป็นวชิราวุธวิทยาลัย

สรุปจบในเล่มเดียว: ประมวญศึกษา พ.ศ. 2464

ประมวญศึกษา คือเอกสารรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาของชาติ และการดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการเมื่อเจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรีเป็นเสนาบดี

มอบหน้าที่ผู้บัญชาการโรงเรียนข้าราชการพลเรือนฯ

โปรดเกล้าฯ ให้พระยาธรรมศักดิ์มนตรีเป็นผู้รั้งตำแหน่งผู้บัญชาการโรงเรียนข้าราชการพลเรือนของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และมีการมอบตำแหน่งเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม พ.ศ. 2447

การตั้งโรงเรียนยันตรศึกษา (คณะวิศวกรรมศาสตร์)

การตั้งโรงเรียนยันตรศึกษาไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากต้องอาศัยผู้เชี่ยวชาญ อีกทั้งต้องลงทุนสูงในด้านเครื่องจักรเครื่องมือ นอกจากนั้น ผู้เรียนก็ต้องผ่านการเลือกสรรมาในระดับหนึ่งในขณะที่นักเรียนมัธยมของประเทศยังมีจำนวนน้อยมากและบางโรงเรียนก็ไม่ได้สอนภาษาอังกฤษ

การจัดตั้งมหาวิทยาลัย

พระยาธรรมศักดิ์มนตรีได้ออกแบบวิธีการจัดตั้งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยนำความกราบทูลหารือ และทรงให้ความเห็นชอบการดำเนินการในวันที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2459 กระทรวงธรรมการจึงได้ออกประกาศจัดตั้งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

แนวคิดด้านการให้การศึกษา

เจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรีมีตำแหน่งหน้าที่ทางการศึกษา ท่านย่อมมีผลงานด้านการศึกษา แต่ภายใต้ผลงานชิ้นต่างๆ ที่ท่านผลักดันออกไปเป็นรูปธรรมนั้น คือการเห็นภาพใหญ่อย่างเป็นระบบ

พระราชบัญญัติประถมศึกษาฉบับแรก พ.ศ. 2464: จุดเริ่มต้นของ “การศึกษาเพื่อราษฎรถ้วนหน้า”

เจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรีได้ยกร่างพระราชบัญญัติประถมศึกษา ฉบับแรก และผลักดันจนประกาศใช้ได้ในปี พ.ศ. 2464 นับเป็นก้าวแรกของการศึกษาสำหรับเด็กหญิงชายถ้วนหน้า